高三老师被安排同学生一起考试 老师能考满分吗，什么情况？事情经过是什么样的？

昨天有个家长给我讲了个段子，他觉得现在这个段子已经成为了现实，而现在他就开始纠结如何跟孩子沟通自己的成绩问题。

这个段子的大致内容如下：媛媛妈妈：我姑娘考了98分！比以前提高了好多，原来她才考70多分的绘绘妈妈：我姑娘考了95分！看来我家姑娘还是比你家的学习要差，原来她只考60多分团团妈妈：我儿子这次又考了100分，最近他的成绩越来越稳定了。

正说着，班主任电话过来了“喂，团团妈妈么？虽然这次团团考了100分，但是他的学习成绩实际是在班里拖后腿的，明天你跟媛媛妈妈和绘绘妈妈一起到我办公室来一趟，媛媛和绘绘一个倒数第二一个倒数第一“双减落地，学校不对外公布成绩了，而且题目都变得简单，很多学校确实出现了类似的情况，前段时间就有个学校公布成绩，全班50多个学生全部是A的成绩。

这让家长直接傻眼

实际上班主任和任课老师能够大体知道孩子的学习状态和学习水平，而家长除了通过考试成绩之外很难掌握孩子的学习位次这个家长的忧虑不无道理，他害怕孩子因为考题变得简单而骄傲自满，同时简单的考题实际上并不能有代表性的表明孩子当时的学习状态。

目前的校内考试，期末考试等等，都是学校自己出题，很多学校为了“双减”都降低了试题的难度，孩子成绩好，孩子家长皆大欢喜但是到了中考的话就变成了全市或者全省统一命题，而高考就更是如此家长的担心就是孩子所在的学校题目简单，而其他学校的学习状态可能要紧张。

要避免这种情况，只能统一标准，禁止这些抓学习的学校更紧张而这就涉及到民办学校甚至是全省的统一标准问题，家长很难以一己之力解决

那么怎么办呢？我建议：1，跟孩子敞开心扉好好聊聊，实际上10岁左右的孩子就差不多什么事情都明白了可以跟孩子好好聊聊理想和未来，以及实现的途径2，摆明现实，告诉孩子双减的意义，和其中隐含的问题，在孩子身上要避免这些雷区应该做些什么。

3，多跟老师交流，了解孩子的学习状态和学习层次4，做好孩子的后勤工作，让孩子劳逸结合5，通过咨询和自己筛选，对于学习不紧张的学校，可以适当的增加一些习题，让孩子保持一个稍微紧张的学习状态，而不至于松弛下来。

6,对于我们无法更改的教育政策，家长要积极面对，既然减负政策，肯定是考虑到大多数学生和家长的利益，家长也要改变自己的教育方式，多以陪伴的形式帮助孩子完成学习，而不要让孩子感觉到是家长在给自己加码没办法，考试不公布分数不公布排名，也只能这么应对。

有人也许会说不公布成绩你怎么会知道孩子考了满分亲，不公布成绩，不意味着孩子自己不知道成绩，只是他想不想跟家长说而已图源网络侵删众位看官闲暇时候加个关注，多谢了，也算对我发文的支持